“Mas como en esta época nuestra se plantean nuevos problemas y se multiplican errores que pretenden destruir desde sus cimientos la religión, el orden moral e incluso la sociedad humana, este santo Concilio exhorta de corazón a los seglares a que cada uno, según las cualidades personales y la formación recibida, cumpla con suma diligencia la parte que le corresponde, según la mente de la Iglesia, en aclarar los principios cristianos, difundirlos y aplicarlos certeramente a los problemas de hoy “ (Apostolicam Actuositatem, n.6).
“La responsabilidad de la difusión del Evangelio que salva, es de todos cuantos lo han recibido. El deber misionero recae sobre todo el cuerpo de la Iglesia, en maneras y medidas diferentes, cierto, pero todos, todos debemos ser solidarios en el cumplimiento de este deber. Así pues, que la conciencia de cada creyente se pregunte ¿he cumplido yo con mi deber de misionero”
(SS Paulo VI, alocución en el rezo del Angelus, 23.10.77)
La escuela no puede ser un lugar en donde sólo se aprendan nociones
La escuela afronta hoy grandes desafíos en el campo de la educación de las nuevas generaciones. Por eso la escuela no puede ser sólo lugar donde se aprenden nociones, sino que está llamada a ofrecer a los alumnos la oportunidad de profundizar válidos mensajes de carácter cultural, social, ético y religioso. Quien enseña no puede por menos de percibir también la dimensión moral de todo saber humano, porque el hombre conoce para actuar, y la acción es fruto de su conocimiento. En la sociedad actual, marcada por rápidos y profundos cambios, vosotros, queridos jóvenes que queréis seguir a Cristo, actualizad vuestra formación espiritual, tratando de comprender cada vez más los contenidos de la fe. Así estaréis preparados para responder sin dudar a quien os pida razón de vuestra adhesión al Señor. Con estos deseos invoco sobre cada uno de vosotros la abundancia de los dones del Espíritu y os deseo que os preparéis bien para las próximas fiestas pascuales.
(SS Benedicto XVI, audiciencia general, 12.03.2008)
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