Escuela de Administración y Negocios
Administración de Empresas Mención Marketing
 

Título al que conduce la carrera: TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS MENCIÑON MARKETING

 
 
Perfil Profesional

Los Administradores de Empresas con mención en Marketing están preparados para identificar los Clientes de la organización, con todos sus requisitos y expectativas, lo que les permite posteriormente implementar planes comunicacionales y de promoción y ventas para un mercado determinado.

Ejecutan procesos administrativos y comerciales de la organización. Son usuarios de herramientas tecnológicas de apoyo a la gestión.

Poseen una sólida formación valórica y capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios.

 

Descripción del campo laboral

Los Administradores de Empresa con Mención en Marketing podrán desempeñarse en todo tipo de empresas y organizaciones, tanto públicas como privadas, grandes, medianas o pequeñas, en sus procesos comerciales, de publicidad y marketing. Además pueden desempeñarse como analista independiente en implementación de planes comerciales.
 

Al concluir el Plan de estudios de Técnico en Administración de Empresas mención Marketing, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica
 

COMPETENCIAS DE LA CARRERA

 Niveles de Dominio
1. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS
Desarrollar propuesta de innovación de productos y precios de acuerdo al mercado     X  
Desarrollar un plan de comunicación y medios para el mercado objetivo     X  
Desarrollar un plan estratégico y táctico de distribución     X  
Gestionar el proceso administrativo de una organización   X    
Manejar criterios económicos en beneficio de la organización X      
Preparar estados financieros básicos para las empresas privadas y publicas   X    
Manejar software procesador de texto     X  
Manejar software de planilla de cálculo     X  
Manejar software de presentación     X  
Manejar Internet a través de un software   X    
Manejar software de base de datos   X    
Escoger un computador para desarrollar tareas en la empresa     X  
Manejar un sistema operativo computacional     X  
Implementar una red de computadores en la organización X      
Definir tasa de interés en una operación financiera   X    
Preparar presupuestos que complementan el plan estratégico de la empresa       X
Desarrollar propuestas de marketing de acuerdo a las necesidades del mercado     X  
Proteger los derechos del consumidor   X    
Participar en procesos de negociaciones en organizaciones     X  
Gestionar un plan de marketing para una organización     X  
Diseñar un plan de actividades de acuerdo a un número de personas y sus relaciones de trabajo       X
Organizar actividades no rutinarias con objetivos predefinidos       X
Aplicar normas de protocolo en la realización de eventos     X  
Desarrollar una propuesta de merchandising basado en una estrategia de promoción y ventas     X  
Ejecutar cálculos financieros en la toma de decisiones financieras   X    
2. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES TRANSVERSALES
Manifestar textos oralmente y por escrito , en situaciones formales de diversa naturaleza, con adecuado uso del idioma materno, según el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas   X    
Reconocer y analizar las fortalezas y debilidades de argumentos y proposiciones, usando lógica formal y material, para establecer su veracidad y validez, según la norma de la Fundación Internacional del Pensamiento Crítico (IFCT)   X    
Reconocer los propios talentos, virtudes y vocación en el contexto del aprendizaje profesional   X    
Expresar oralmente en inglés emociones, ideas y conceptos en variados contextos     X  
Escuchar e interpretar un discurso oral en inglés en variadas situaciones     X  
Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y en contextos propios de la especialidad a través del modelamiento matemático.       X
Elaborar un plan de emprendimiento laboral de acuerdo sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra       X
 
Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias
 
 

Niveles de Dominio de competencias

DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes:

 
Nivel Básico. Conocer y Comprender
(1)

El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles.
   
Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad
(2)

El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual.
   
Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas
(3)
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas.
   
Nivel Avanzado.  Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques
(4)

El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros