COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS |
| Gestionar el proceso administrativo de una organización |
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| Manejar criterios económicos en beneficio de la organización |
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| Preparar estados financieros básicos para las empresas privadas y publicas |
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| Manejar software procesador de texto |
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| Manejar software de planilla de cálculo |
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| Manejar software de presentación |
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| Manejar Internet a través de un software |
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| Escoger un computador para desarrollar tareas en la empresa |
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| Manejar un sistema operativo computacional |
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| Implementar procesos de comercio electrónico en la empresa |
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| Implementar una red de computadores en la organización |
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| Definir tasa de interés en una operación financiera |
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| Preparar presupuestos que complementan el plan estratégico de la empresa |
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| Participar en procesos de negociación en organizaciones |
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| Manejar la normativa legal que regula las importaciones |
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| Manejar la normativa legal que regula las exportaciones |
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| Gestionar la documentación relacionada con el conocimiento de embarque |
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| Planificar el sistema de almacenamiento |
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| Manejar criterios económicos en el ámbito de las relaciones comerciales internacionales |
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| Reconocer los objetivos generales de la organización |
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| Manejar documentación mercantil de comercio exterior |
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| Manejar la nomenclatura arancelaria |
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| Utilizar las normativas aduaneras en las operaciones de importación y exportación de mercancías |
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| Aplicar procedimientos aduaneros propios de las agencias de aduana |
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| Interpretar la estructura de costos de una empresa para el proceso de toma de decisiones |
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| Determinar los costos asociados a la distribución de productos |
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| Gestionar procedimientos de transporte marítimo, aéreo y terrestre en procesos de comercio exterior |
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| Gestionar los contratos de seguro en procedimientos de comercio exterior |
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| Ejecutar cálculos financieros en la toma de decisiones financieras |
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| 2. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES TRANSVERSALES |
| Manifestar textos oralmente y por escrito , en situaciones formales de diversa naturaleza, con adecuado uso del idioma materno, según el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
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| Reconocer y analizar las fortalezas y debilidades de argumentos y proposiciones, usando lógica formal y material, para establecer su veracidad y validez, según la norma de la Fundación Internacional del Pensamiento Crítico (IFCT) |
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| Reconocer los propios talentos, virtudes y vocación en el contexto del aprendizaje profesional |
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Expresar oralmente en inglés emociones, ideas y conceptos en variados contextos |
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Escuchar e interpretar un discurso oral en inglés en variadas situaciones |
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Leer e interpretar la información contenida en textos escritos en inglés |
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Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y en contextos propios de la especialidad a través del modelamiento matemático. |
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Enfrentar adecuadamente procesos de inserción laboral, comprender los elementos que configuran la cultura organizacional, analizar los alcances de la responsabilidad personal y su relación con el buen desempeño de los demás. |
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| Elaborar un plan de emprendimiento laboral de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra |
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