Escuela de Administración y Negocios
Ingeniería en Gestión Logística
 

Título al que conduce la carrera: INGENIERO EN GESTIÓN LOGÍSTICA

 
 
Perfil Profesional

Profesional enfocado en la dirección, mejoramiento y desarrollo de las áreas logísticas de las organizaciones.

Será capaz de participar en la cadena logística a través del desarrollo de actividades de planificación, programación y control, con el apoyo de herramientas de gestión e informáticas que orienten al cumplimiento de sus objetivos en forma eficiente. Entre las actividades que gestiona se encuentran: abastecimiento, almacenamiento, inventarios, producción, transporte, distribución, logística inversa, planificación de logística o áreas relacionadas con logística.

Dado su formación transversal, posee conocimientos de administración, contabilidad financiera y de costos, manejo de recursos computacionales y será capaz de integrar equipos multidisciplinarios de trabajo con una alta orientación al logro y comprometido con los resultados de la organización.

 

Descripción del campo laboral

El ingeniero en Gestión Logística está capacitado para desempeñarse en todo tipo de organizaciones, con y sin fines de lucro, grande, mediano y pequeño, productivo y de servicios, que desarrollen actividades logísticas formales e informales. Entre las áreas donde se puede desempeñar están: abastecimiento, almacenamiento, inventarios, producción, transporte, distribución, logística inversa, planificación de logística o áreas logística ya desarrolladas donde planificará, programará y controlará.

Es factible que este profesional desarrolle actividades en empresas tales como: Centros de Logística y Distribución, Cadenas de Multitiendas, Empresas Productivas y de Servicios y Empresas de Transporte y Carga.

 

Al concluir el Plan de estudios de Ingeniero en Gestión Logística, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica

 

COMPETENCIAS DE LA CARRERA

Niveles de Dominio
1. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS

Gestionar el proceso administrativo de una organización

 

X

 

 

Manejar criterios económicos en beneficio de la organización

 

X

 

 

Preparar estados financieros básicos para las empresas privadas y publicas

 

X

 

 

Elaborar informes de costos para la toma de decisiones en la organización

 

X

 

 

Manejar software procesador de texto

 

 

X

 

Manejar software de planilla de cálculo

 

 

X

 

Manejar software de presentación

 

 

 

X

Manejar Internet a través de un software

 

X

 

 

Escoger un computador para desarrollar tareas en la empresa

 

 

X

 

Manejar un sistema operativo computacional

 

 

X

 

Implementar una red de computadores en la organización

X

 

 

 

Aplicar la normativa vigente para la creación de sociedades de cualquier tipo

 

 

X

 

Definir tasa de interés en una operación financiera

 

X

 

 

Preparar presupuestos que complementan el plan estratégico de la empresa

 

 

 

X

Decidir las inversiones para la organización

 

 

 

X

Participar en procesos de negociación en organizaciones

 

 

X

 

Aplicar mecanismos de control de gestión a las empresas

 

 

X

 

Desarrollar propuestas de marketing de acuerdo a las necesidades del mercado

 

 

X

 

Manejar la administración de personal en una empresa

 

 

X

 

Elaborar descripciones de cargo  para una empresa

 

 

X

 

Gestionar el cambio organizacional como elemento inherente a las organizaciones

 

X

 

 

Manejar software de base de datos

 

X

 

 

Analizar la estructura financiera de una organización en el corto plazo

 

 

 

X

Determinar la necesidad de capital de trabajo de la organización a partir de la información que entrega el balance general

 

 

 

X

Gestionar el proceso de distribución y administración de bodegas

 

 

 

X

Manejar la normativa legal que regula las importaciones

 

 

 X

 

Manejar la normativa legal que regula las exportaciones

 

 X

 

 

Gestionar la documentación relacionada con el conocimiento de embarque

 

 

 

 X

Gestionar el proceso de abastecimiento de la organización

 

 

 X

 

Planificar el sistema de almacenamiento

 

 

 X

 

Planificar el sistema de transporte

 

 

 

 X

Gestionar el sistema de información logístico

 

 

 X

 

Gestionar los inventarios de la organización

 

 

 

Gestionar la calidad de los servicios logísticos

 

 

 

 X

Desarrollar una propuesta de merchandising basado en una estrategia de promoción y ventas

 

 

 X

 

Planificar operaciones con terminales de carga

 

 

 

Gestionar procedimientos de transporte marítimo, aéreo y terrestre en procesos de comercio exterior

 

 

 

 X

Manejar la cadena logística en los procesos de comercio internacional

 

 

 X

 

Manejar características geográficas mundiales respecto del transporte internacional

 

 

 

X

Ejecutar cálculos financieros en la toma de decisiones financieras

 

X

 

 

Gestionar la planificación estratégica de la organización

 

X

 

 

Planificar la logística de la producción

 

 

X

 

Planificar las actividades logísticas

 

 

X

 

Gestionar los costos logísticos

 

 

 

X

Administrar la flota de vehículos de la empresa

 

 

 

X

2. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES TRANSVERSALES

Manifestar textos oralmente y por escrito , en situaciones formales de diversa naturaleza, con adecuado uso del idioma materno, según el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

 

X

 

 

Reconocer y analizar las fortalezas y debilidades de argumentos y proposiciones, usando lógica formal y material, para establecer su veracidad y validez, según la norma de la Fundación Internacional del Pensamiento Crítico (IFCT)

 

X

 

 

Reconocer los propios talentos, virtudes y vocación en el contexto del aprendizaje profesional

 

X

 

 

Reconocer las características que configuran una acción profesional buena, en el contexto de su disciplina específica.

 

X

 

 

Expresar oralmente en inglés emociones, ideas y conceptos en variados contextos

 

 

X

 

Escuchar e interpretar un discurso oral en inglés en variadas situaciones

 

 

X

 

Leer e interpretar la información contenida en textos escritos en inglés

 

 

X

 

Escribir comunicaciones cortes en inglés referidas  a diversos temas

 

 

X

 

Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y en contextos propios de la especialidad a través del modelamiento matemático.

 

 

 

X

Resolver problemas asociados a funciones, que representen fenómenos físicos o procesos relacionados con problemáticas propias de la ingeniería.

 

 

X

 

Analizar datos provenientes de procesos productivos, indicadores económicos, fenómenos físico-químicos, fenómenos biológicos y encuestas en contextos propios de la especialidad.

 

 

 

X

Enfrentar adecuadamente procesos de inserción laboral, comprender los elementos que configuran la cultura organizacional, analizar los alcances de la responsabilidad personal y su relación  con el buen desempeño de los demás.

 

X

 

 

Elaborar un plan de emprendimiento laboral de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra

 

 

 

X

Elaborar un plan de negocios de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra.

 

 

 

X

 
Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias
 
 

Niveles de Dominio de competencias

DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes:

 
Nivel Básico. Conocer y Comprender
(1)

El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles.

   
Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad
(2)

El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual.

   
Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas
(3)
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas.
   
Nivel Avanzado.  Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques
(4)

El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros