COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS |
Gestionar el proceso administrativo de una organización |
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Manejar criterios económicos en beneficio de la organización |
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Preparar estados financieros básicos para las empresas privadas y publicas |
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Elaborar informes de costos para la toma de decisiones en la organización |
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Manejar software procesador de texto |
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Manejar software de planilla de cálculo. |
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Manejar software de presentación |
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Manejar Internet a través de un software |
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Escoger un computador para desarrollar tareas en la empresa |
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Manejar un sistema operativo computacional |
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Implementar una red de computadores en la organización |
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Aplicar la normativa vigente para la creación de sociedades de cualquier tipo |
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Definir tasa de interés en una operación financiera |
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Preparar presupuestos que complementan el plan estratégico de la empresa |
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Decidir las inversiones para la organización |
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Participar en procesos de negociación en organizaciones |
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Desarrollar propuestas de marketing de acuerdo a las necesidades del mercado |
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Manejar la administración de personal en una empresa |
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Elaborar descripciones de cargo para una empresa |
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Aplicar normas de la legislación laboral en una empresa |
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Gestionar el cambio organizacional como elemento inherente a las organizaciones |
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Manejar software de base de datos |
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Analizar la estructura financiera de una organización en el corto plazo |
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Determinar la necesidad de capital de trabajo de la organización a partir de la información que entrega el balance general |
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Gestionar operaciones con los agentes internos y externos a la organización |
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Manejar los instrumentos de intermediación financiera del mercado nacional |
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Manejar cálculos de remuneraciones y finiquitos en una empresa |
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Desarrollar una propuesta de merchandising basado en una estrategia de promoción y ventas. |
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Diseñar un plan de actividades de acuerdo a los tipos de personas y sus relaciones de trabajo |
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Reconocer los objetivos generales de la organización |
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Proponer la fuentes de financiamiento de largo plazo adecuadas a las inversiones de la organización |
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Organizar actividades con objetivos pre-definidos |
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Aplicar normas de protocolo en la realización de eventos |
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Ejecutar cálculos financieros en la toma de decisiones financieras |
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Gestionar la planificación estratégica de la organización |
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Liderar actividades en la organización |
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Manejar de software para la gestión de empresas |
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Desarrollar trabajo en equipo y colaboración en una empresa |
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Desarrollar liderazgo en una empresa |
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Aplicar programa de servicio al cliente interno en una empresa |
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Manejar el proceso de evaluación de desempeño del personal en una empresa |
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Desarrollar procesos de prevención de riesgos en una empresa |
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Aplicar procesos de desarrollo del personal dentro de una empresa |
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Aplicar el proceso de reclutamiento del personal |
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Aplicar el proceso de selección del personal |
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Aplicar normas de la legislación previsional en una empresa |
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Implementar sistemas de auditoría y control de recursos humanos |
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Manejar de software para la gestión de recursos humanos |
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Aplicar las tendencias actuales de la administración de recursos humanos |
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Administrar sistemas de auditoría y control de recursos humanos |
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Manejar de software para la gestión de recursos humanos |
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Desarrollar el área de bienestar en una organización |
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| 2. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES TRANSVERSALES |
Manifestar textos oralmente y por escrito , en situaciones formales de diversa naturaleza, con adecuado uso del idioma materno, según el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
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Reconocer y analizar las fortalezas y debilidades de argumentos y proposiciones, usando lógica formal y material, para establecer su veracidad y validez, según la norma de la Fundación Internacional del Pensamiento Crítico (IFCT) |
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Reconocer los propios talentos, virtudes y vocación en el contexto del aprendizaje profesional. |
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Reconocer las características que configuran una acción profesional buena, en el contexto de su disciplina específica. |
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Expresar oralmente en inglés emociones, ideas y conceptos en variados contextos |
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Escuchar e interpretar un discurso oral en inglés en variadas situaciones |
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Leer e interpretar la información contenida en textos escritos en inglés |
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Escribir comunicaciones cortes en inglés referidas a diversos temas |
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Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y en contextos propios de la especialidad a través del modelamiento matemático. |
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Resolver problemas asociados a funciones, que representen fenómenos físicos o procesos relacionados con problemáticas propias de la ingeniería. |
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Enfrentar adecuadamente procesos de inserción laboral, comprender los elementos que configuran la cultura organizacional, analizar los alcances de la responsabilidad personal y su relación con el buen desempeño de los demás. |
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Elaborar un plan de emprendimiento laboral de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra |
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Elaborar un plan de negocios de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra. |
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