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Título al que conduce la carrera: TÉCNICO JURÍDICO |
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| Perfil Profesional |
Persona con sólida formación en Reforma Procesal Penal y en Tribunales de Familia, así como también en el ámbito del Derecho Registral. Estará preparado para manejar grandes volúmenes de información y documentación con apoyo de tecnología y participar en la administración de los procesos tanto jurídicos como judiciales que se desarrollan en instituciones públicas y privadas. Contarán con formación ética sólida, constituyendo un real apoyo a instituciones del poder judicial, como a estudios jurídicos y departamentos jurídicos de empresas. |
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Descripción del campo laboral |
Especialista en área de procedimientos judiciales y procesos registrales, estará capacitado también para realizar labores en un estudio jurídico, en departamentos jurídicos de empresas privadas, Oficinas de Receptores Judiciales, así como en distintas instituciones públicas tales como Defensorías, Fiscalías, Notarías, Conservador de Bienes Raíces y Tribunales.
Dada su formación en las áreas de gestión, el egresado será un apoyo en la administración de oficinas y tribunales, siendo capaz aplicar las tecnologías de información para la optimización en el procesamiento de informes y archivos de documentación.
Atendido el conocimiento básico en materias jurídicas, uso de tecnologías y el conocimiento en procedimientos registrales y judiciales, el egresado de esta carrera podrá constituir un gran aporte en las distintas implementaciones de reformas en el ámbito procesal así como en cualquier oficina pública o privada. |
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Al concluir el Plan de estudios de Técnico Jurídico, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica |
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COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS |
Manejar la estructura y funcionamiento del poder judicial |
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Aplicar la normativa regulatora de los contratos en chile |
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Manejar los conceptos fundamentales del derecho civil chileno |
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Desarrollar el procedimiento ante los tribunales de familia |
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Desarrollar de los procedimientos judiciales civiles chilenos y sus recursos |
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Desarrollar el sistema procesal chileno |
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Manejar las funciones de los auxiliares de la administración de justicia |
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Manejar las instituciones fundamentales del derecho de familia y sucesorio |
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Manejar las instituciones fundamentales del derecho individual del trabajo |
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Manejar los delitos, penas asignadas y procedimientos destinados a su sancion |
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Manejar los libros y registros de un tribunal |
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Atender al cliente aplicando procedimientos de calidad tota |
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Manejar la estructura y funcionamiento del poder judicial |
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Gestionar el proceso administrativo de una organización |
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Manejar software procesador de texto |
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Manejar software de planilla de cálculo. |
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Manejar software de presentación |
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Escoger un computador para desarrollar tareas en la empresa |
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Manejar un sistema operativo computacional |
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Administrar documentación mercatil y caja chica para una oficina |
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Digitar al tacto con precisión y rapidez |
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Manejar la Normativa Constitucional que rige actualmente al Estado de Chile |
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| 2. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES TRANSVERSALES |
Manifestar textos oralmente y por escrito , en situaciones formales de diversa naturaleza, con adecuado uso del idioma materno, según el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
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Reconocer y analizar las fortalezas y debilidades de argumentos y proposiciones, usando lógica formal y material, para establecer su veracidad y validez, según la norma de la Fundación Internacional del Pensamiento Crítico (IFCT) |
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Reconocer los propios talentos, virtudes y vocación en el contexto del aprendizaje profesional |
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Expresar oralmente en inglés emociones, ideas y conceptos en variados contextos |
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Escuchar e interpretar un discurso oral en inglés en variadas situaciones |
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Leer e interpretar la información contenida en textos escritos en inglés |
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Escribir comunicaciones cortes en inglés referidas a diversos temas |
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Enfrentar adecuadamente procesos de inserción laboral, comprender los elementos que configuran la cultura organizacional, analizar los alcances de la responsabilidad personal y su relación con el buen desempeño de los demás |
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Resolver situaciones propias del ejercicio de la profesión, según un criterio de virtud. |
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Elaborar un plan de emprendimiento laboral de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra |
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| Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias |
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Niveles de Dominio de competencias |
DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes: |
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| Nivel Básico. Conocer y Comprender |
(1) |
El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles. |
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| Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad |
(2) |
El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual. |
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| Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas |
(3) |
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas. |
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| Nivel Avanzado. Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques |
(4) |
El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros |
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