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Título al que conduce la carrera: ACTOR |
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| Perfil Profesional |
Profesional capaz de interpretar con solvencia diferentes estilos y géneros dramáticos, demostrando versatilidad, creatividad y habilidades interpretativas. Capacitado para desarrollar y gestionar sus propios proyectos o integrarse en forma efectiva a equipos de trabajo multidisciplinarios. |
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Descripción del campo laboral |
Este profesional está capacitado para desempeñarse en compañías de teatro, programas de televisión, teleseries, miniseries, cine (largometrajes y cortometrajes) y video; spots publicitarios, docencia. |
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Perfil de Egreso |
Al concluir el Plan de estudios de Actuación, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica |
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COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS PROFESIONALES |
| ELABORAR CONTENIDOS APOYÁNDOSE EN REFERENTES CLAVES DE LA IDENTIDAD DE LA SOCIEDAD OCCIDENTAL |
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| GENERAR ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA EL LOGRO DE UN PROYECTO COMUNICACIONAL ACORDE CON SUS OBJETIVOS. |
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X |
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| COMUNICAR CONTENIDOS A LAS AUDIENCIAS EN FORMA CLARA Y PERSUASIVA |
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X |
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ARTICULAR UNA METODOLOGÍA CREATIVA SUSCEPTIBLE DE SER REPLICADA EN LA RESOLUCIÓN EFICAZ DE PROBLEMAS COMUNICACIONALES |
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| INTEGRAR EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS DE TRABAJO QUE RESUELVAN EFICAZMENTE PROYECTOS COMUNICACIONALES |
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| 2. COMPETENCIAS PROFESIONALES |
CREAR NUEVAS REALIDADES CON EL CUERPO COMO INSTRUMENTO EXPRESIVO |
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| CREAR NUEVAS REALIDADES CON LA VOZ COMO INSTRUMENTO EXPRESIVO |
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X |
| CREAR UN PERSONAJE A PARTIR DE LA OBSERVACION E INVESTIGACION PSICOLOGICA, SOCIOLOGICA E HISTORICA |
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INTEGRAR ELEMENTOS DE LA REALIDAD EN LA CREACION TEATRAL |
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X |
| ESTAR ORGANICAMENTE (SER ORGANICO) SOBRE EL ESCENARIO |
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X |
| INTEGRAR PREMISAS DE DIRECCION EN LA INTERPRETACION DEL ROL Y EN LA PROPUESTA DEL MONTAJE |
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| EXTRAER PREMISAS DE DIRECCION A PARTIR DE UN TEXTO DETERMINADO |
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| CREAR TEXTOS DRAMATICOS REPRESENTABLES |
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GESTIONAR PROYECTOS CULTURALES
3 |
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X |
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| Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias |
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Niveles de Dominio de competencias |
DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes: |
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| Nivel Básico. Conocer y Comprender |
(1) |
El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles. |
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| Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad |
(2) |
El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual. |
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| Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas |
(3) |
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas. |
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| Nivel Avanzado. Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques |
(4) |
El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc.. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros |
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