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Título al que conduce la carrera: TECNICO EN DISEÑO GRAFICO |
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| Perfil Profesional |
El Técnico en Diseño Gráfico del DuocUC, es capaz de realizar concreciones prácticas de diseño gráfico y comunicación visual, con un fuerte dominio de herramientas computacionales, manejo de técnicas y tecnologías de comunicación e información. Este técnico en diseño puede integrarse adecuadamente a equipos de trabajo multidisciplinario en empresas, oficinas de publicidad, prensa, imprenta, editoriales, empresas de gráfica digital y/o oficinas multimedia, orientando su actividad a la solución de los múltiples problemas del sector productivo en este campo. Su actuación va acompañada de los valores ético-profesionales en que fue formado. |
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Descripción del campo laboral |
El campo ocupacional está conformado por las distintas instituciones o empresas públicas y privadas que componen la industria de las comunicaciones. También por todas aquellas empresas que por sus dimensiones se han visto en la necesidad de tener un departamento de comunicaciones interno.
Las áreas en que el Técnico en Diseño Gráfico puede desempeñarse son : Diseño Impreso (Agencias de Diseño, Agencias de Marketing Directo, Agencias de Publicidad, Revistas, Periódicos, Imprentas, Comercio, etc.. ) y Diseño Multimedia (Oficinas de Gráfica Digital , Internet, Educación). |
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| Perfil de Egreso |
Al concluir el Plan de estudios de Técnico en Diseño Gráfico, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica |
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COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS PROFESIONALES |
| Integrar variables y restricciones del encargo en el desarrollo de un proyecto de diseño |
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| Determinar los requerimientos del mercado en el desarrollo de un proyecto de diseño |
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| Considerar referentes tecnológicos en el desarrollo de un proyecto de diseño |
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Formular un mensaje para un proyecto de diseño |
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| Proponer conceptos para un proyecto de diseño |
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| Investigar referentes a través de la observación en proyectos de diseño |
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| Determinar estrategias de comunicación según características del proyecto de diseño |
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| Manejar tecnologías de la información asociadas al medio productivo |
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| Proponer alternativas de soluciones creativas para un encargo |
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Integrar la configuración del producto con los requerimientos del encargo en un proyecto de diseño |
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| Proponer técnicas análogas de registro y análisis de referentes o representación de propuestas de diseño |
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| Proponer técnicas y herramientas análogas en función de la expresión grafica de un proyecto de diseño |
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| Determinar la composición de un proyecto de diseño |
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| Proponer soluciones tipográficas para un proyecto de diseño |
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| Determinar los colores para un proyecto de diseño |
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Desarrollar proyectos con herramientas digitales vectoriales en sustrato análogo |
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| Producir imágenes con herramientas digitales (mapa de bits) para salida en sustrato análogo y/o digital (Nivel Avanzado) |
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| Desarrollar proyectos editoriales con herramientas digitales en sustrato análogo |
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| Desarrollar un proyecto multimedia en internet con herramientas digitales |
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| Validar y modificar alternativas de diseño con el cliente a través de maquetas fidedignas |
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2. COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Especificar materiales, procesos productivos y proveedores de un proyectos de diseño |
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| Articular y supervisar el proceso de producción y control de calidad a nivel de visto bueno. |
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| Analizar los aspectos distintivos de la identidad de un producto o empresa en un mensaje comunicacional |
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| Actualizar conocimientos a través de la investigación. |
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Controlar todas las variables presentes en el desarrollo de un original de salida análoga (imprenta) |
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3. COMPETENCIAS BÁSICAS Y DE EMPLEABILIDAD |
Comunicar ideas de forma oral o escrita en español, con efectividad |
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Comunicarse de manera oral o escrita usando el idioma inglés en situaciones de trabajo de acuerdo al marco de referencia TOEIC |
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| Reconocer un desempeño correcto en situaciones de la profesión o especialidad |
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| Generar ideas, concretar y potenciar proyectos que agreguen valor a contextos sociales y productivos |
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| Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias |
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Niveles de Dominio de competencias |
DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes: |
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| Nivel Básico. Conocer y Comprender |
(1) |
El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles. |
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| Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad |
(2) |
El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual. |
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| Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas |
(3) |
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas. |
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| Nivel Avanzado. Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques |
(4) |
El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc.. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros |
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