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Título al que conduce la carrera: DISEÑADOR DE VESTUARIO |
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| Perfil Profesional |
El Diseñador de Vestuario de DuocUC, es un profesional capacitado para manufacturar productos en el área indumentaria de acuerdo a un plan de producción, desarrollar patrones y prototipos, documentar las especificaciones técnicas de productos en relación al volumen de producción, diseñar productos y/o servicios competitivos en el área de indumentaria considerando las variables de mercado y sus requerimientos y gestionar el desarrollo de productos y servicios según necesidades del mercado y recursos disponibles.
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Descripción del campo laboral |
El diseñador de vestuario podrá desempeñarse en la organización y supervisión de la producción, en el desarrollo de patrones y documentación técnica como modelista de vestuario y/o técnico en producción en empresas que componen la Industria del vestuario y la confección. Podrá incorporarse a las áreas de diseño, comunicación y gestión de productos y/o servicios competitivos en fábricas, talleres, multitiendas y otras, así como también a áreas de vestuario teatral, cinematográfico y televisivo para productoras y empresas a fin. A si mismo podrá desempeñarse como ilustrador y/o productor de moda en publicaciones tanto impresas como digitales. Finalmente podrá actuar como emprendedor o empresario en el sector Pymes en nichos potenciales de desarrollo. |
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| Perfil de Egreso |
Al concluir el Plan de estudios de Diseño de Vestuario, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica |
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COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS PROFESIONALES |
Producir prendas de vestir de acuerdo a un plan de producción |
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Supervisar plan de producción de acuerdo a los requerimientos del producto |
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Desarrollar patrones para la interpretación de prendas de vestuario.
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| Ilustrar material gráfico de productos con diferentes herramientas análogas |
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| Producir maquetas y prototipos físicos de proyectos de diseño de vestuario |
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| Desarrollar tallaje a partir de un sistema de escalado industrial para la producción en serie. |
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| Documentar características técnicas de un producto para asegurar su efectiva y eficaz elaboración |
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Seleccionar materiales y técnicas conforme a las necesidades del producto |
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Integrar variables y restricciones para la definición de productos de diseño de acuerdo a las condiciones de mercado. |
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| Desarrollar soluciones de diseño para productos competitivos |
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| Comunicar proyectos de diseño a través de distintos medios o soportes |
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| Implementar estrategias de comercialización de productos y servicios de diseño según necesidades del mercado y recursos disponibles |
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| Determinar estrategias de desarrollo de proyectos de diseño de acuerdo a las condiciones de mercado. |
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2. COMPETENCIAS BÁSICAS Y DE EMPLEABILIDAD |
Comunicar ideas de forma oral o escrita en español, con efectividad |
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| Reconocer un desempeño correcto en situaciones de la profesión o especialidad |
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Comunicarse de manera oral o escrita usando el idioma inglés en situaciones de trabajo de acuerdo al marco de referencia TOEIC |
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| Generar ideas, concretar y potenciar proyectos que agreguen valor a contextos sociales y productivos |
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| Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias |
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Niveles de Dominio de competencias |
DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes: |
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| Nivel Básico. Conocer y Comprender |
(1) |
El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles.
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| Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad |
(2) |
El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual.
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| Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas |
(3) |
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas. |
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| Nivel Avanzado. Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques |
(4) |
El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc.. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros
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