Escuela de Ingeniería
Ingeniería en Automatización de Procesos Industriales
 

Título al que conduce la carrera: INGENIERÍO EN AUTOMATIZACION DE PROCESOS INDUSTRIALES

 
 
Perfil Profesional

Al concluir el plan de estudios, el egresado de Ingeniería en Automatización de Procesos Industriales será un profesional integro, digno y honorable que responderá a los compromisos que su puesto de trabajo demande. Este profesional en el ejercicio de la profesión utilizará sus conocimientos y pericias para enriquecer el bienestar de la comunidad. Será un profesional que por los singulares conocimientos, habilidades y pericias en la automatización, gestión de la producción y mecatronica, unidas al dominio de métodos y herramientas de análisis y síntesis, estará habilitado para solucionar con éxito y en forma efectiva los problemas y obligaciones que demande su desempeño profesional en la industria de elaboración de productos y generadora de bienes y servicios. Tendrá destrezas y estará capacitado para buscar la solución de los problemas que la evolución y desarrollo tecnológico le exija.
 

Descripción del campo laboral

El campo laboral del Ingeniero en Automatización de Procesos Industriales incluye industrias y empresas del sector productivo del país, destacando aquellas de manufactura metal mecánica, de procesamiento de alimentos, de extracción de materias primas y de elaboración de productos y todas aquellas que requieran de un profesional encargado de manejar la automatización de los procesos industriales, sea desde el manejo de equipos de control como la operación y control de la producción. En conclusión el campo laboral abarca toda actividad productiva que requiera el uso de equipos y artefactos de automatización de actividades.
 

Al concluir el Plan de estudios de Ingeniero en Automatización de Procesos industriales, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica
 

COMPETENCIAS DE LA CARRERA

 Niveles de Dominio
1. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS
Utilizar herramientas de CAD/CAM para dibujar piezas mecánicas y planos.
     X  
Utilizar maquinas térmicas en los procesos industriales.
    X  
Automatizar los procesos químicos industriales.
    X  
Automatizar los procesos industriales de producción de alimentos.
    X  
Automatizar los procesos de la industria manufacturera.
    X  
Utilizar máquinas y equipos térmicos en los procesos industriales de refrigeración y climatización-
    X  
Programar la operación de robots industriales.
    X  
Efectuar el montaje e implementación de equipos automáticos con elementos neumáticos e hidráulicos. (Nivel Superior)
     X  
Entender los usos prácticos de la energía eléctrica de los equipos y de las máquinas asociadas.
    X  
Realizar un proyecto de ingeniería que abarque tecnologías de automatización de procesos industriales.
    X  
Utilizar herramientas de software de productividad de oficina.
    X  
Utilizar instrumentos y equipos de medición empleados en la industria y en los laboratorios.
       X
Elaborar programas computacionales.
     X  
Utilizar técnicas de seguridad industrial y de prevención de riesgo.
    X  
Realizar análisis y diseño de los circuitos electrónicos digitales y analógicos.
       X
Realizar la programación e instalación de PLC en ambiente industrial.
    X  

Utilizar los microcontroladores en equipos de uso industrial.

    X  
Realizar análisis probabilístico y estadístico en los procesos industriales.   X    
Realizar el modelamiento y la simulación de los procesos en ingeniería.     X  
Aplicar técnicas de automatización y sistemas de control retroalimentado en los procesos industriales.     X  
Realizar los proyectos y la instalación de redes de comunicación de datos industriales.     X  
Manejar las técnicas y herramientas de gestión y administración de una empresa o industria.     X  

Utilizar técnicas de análisis y de evaluación de proyectos que permitan cuantificar la incidencia técnica y económica de la implementación de un proyecto.

    X  
Examinar el impacto ambiental de los proyectos y sistemas eléctricos e industriales.   X    
Utilizar técnicas de estudio y aprendizaje.     X  
2. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES TRANSVERSALES

Manifestar textos oralmente y por escrito , en situaciones formales de diversa naturaleza, con adecuado uso del idioma materno, según el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas

   X    
Reconocer y analizar las fortalezas y debilidades de argumentos y proposiciones, usando lógica formal y material, para establecer su veracidad y validez, según la norma de la Fundación Internacional del Pensamiento Crítico (IFCT)
   X    
Reconocer los propios talentos, virtudes y vocación en el contexto del aprendizaje profesional
   X    
Reconocer las características que configuran una acción profesional buena, en el contexto de su disciplina específica.
   X    
Enfrentar adecuadamente proceso de inserción laboral, comprendiendo los elementos que configuran la cultura organizacional, analizar los alcances de la responsabilidad y su relación con el buen desempeño de los demás.
   X    
Expresar oralmente en inglés emociones, ideas y conceptos en variados contextos
     X  
Escuchar e interpretar un discurso oral en inglés en variadas situaciones
     X  
Leer e interpretar la información contenida en textos escritos en inglés
     X  
Escribir comunicaciones cortes en inglés referidas a diversos temas
     X  
Resolver problemas asociados a funciones, que representen fenómenos físicos o procesos relacionados con problemáticas propias de la ingeniería.
     X  
Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y en contextos propios de la especialidad a través del modelamiento matemático.
       X
Elaborar un plan de emprendimiento laboral de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra       X
Elaborar un plan de negocios de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra     X  
 
Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias
 
 

Niveles de Dominio de competencias

DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes:

 
Nivel Básico. Conocer y Comprender
(1)

El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles.
   
Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad
(2)

El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual.
   
Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas
(3)
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas.
   
Nivel Avanzado.  Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques
(4)

El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc.. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros