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Título al que conduce la carrera: TÉCNICO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA |
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| Perfil Profesional |
Caracterización del Perfil Profesional: Al concluir el plan de estudios, el egresado de Técnico en Electricidad y Electrónica es un profesional integro, digno y honorable que responderá a los compromisos que su puesto de trabajo demande. Es un profesional que por los singulares conocimientos, habilidades y pericias en las áreas de electricidad y electrónica unidas al dominio de métodos y herramientas de análisis estará habilitado para utilizar en forma eficiente y efectiva las tecnologías eléctricas y electrónicas en la solución de los problemas que la industria productiva exija. |
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Descripción del campo laboral |
El campo laboral del Técnico en Electricidad y Electrónica incluye las industrias y empresas de: transmisión y distribución de energía eléctrica; instalación, montaje y operación de maquinaría eléctrica; operación y mantenimiento de equipamiento electrónico de automatización. En conclusión, el campo laboral es toda actividad productiva que requiera el uso de la maquinaria y artefactos eléctricos y electrónicos para su operación. |
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Al concluir el Plan de estudios de Técnico en Electricidad y Electrónica, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica |
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COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS |
Realizar un proyecto de iluminación de interiores y exteriores |
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| Utilizar herramientas de software de productividad de oficina |
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Utilizar instrumentos y equipos de medición empleados en la industria y en los laboratorios. |
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Elaborar programas computacionales. |
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Utilizar técnicas de seguridad industrial y de prevención de riesgo. |
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Realizar análisis y diseño de los circuitos electrónicos digitales y analógicos. |
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Realizar la programación e instalación de PLC en ambiente industrial. |
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Utilizar los microcontroladores en equipos de uso industrial. |
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Ejecutar el análisis y la implementación de circuitos eléctricos de distribución y de consumo de energía eléctrica. |
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Proyectar instalaciones de circuitos eléctricos domiciliarios e industriales. |
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Determinar el uso y la instalación de máquinas eléctricas en industrias y procesos productivos. |
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Utilizar técnicas y metodologías de mantenimiento y montaje de máquinas y equipos eléctricos y electrónicos. |
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Dibujar planos eléctricos y electrónicos con software de CAD. |
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| 2. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES TRANSVERSALES |
Manifestar textos oralmente y por escrito , en situaciones formales de diversa naturaleza, con adecuado uso del idioma materno, según el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
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Reconocer y analizar las fortalezas y debilidades de argumentos y proposiciones, usando lógica formal y material, para establecer su veracidad y validez, según la norma de la Fundación Internacional del Pensamiento Crítico (IFCT) |
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Reconocer los propios talentos, virtudes y vocación en el contexto del aprendizaje profesional |
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Capacidad de enfrentar adecuadamente procesos de inserción laboral. Comprender los elementos que configuran la cultura organizacional, analizar los alcances de la responsabilidad personal y su relación con el buen desempeño de los demás. |
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Expresar oralmente en inglés emociones, ideas y conceptos en variados contextos |
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Escuchar e interpretar un discurso oral en inglés en variadas situaciones |
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Leer e interpretar la información contenida en textos escritos en inglés |
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Escribir comunicaciones cortes en inglés referidas a diversos temas |
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Resolver problemas asociados a funciones, que representen fenómenos físicos o procesos relacionados con problemáticas propias de la ingeniería. |
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Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y en contextos propios de la especialidad a través del modelamiento matemático. |
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Elaborar un plan de emprendimiento laboral de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra |
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| Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias |
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Niveles de Dominio de competencias |
DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes: |
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| Nivel Básico. Conocer y Comprender |
(1) |
El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles. |
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| Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad |
(2) |
El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual. |
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| Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas |
(3) |
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas. |
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| Nivel Avanzado. Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques |
(4) |
El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc.. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros |
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