Escuela de Recursos Naturales
Ingeniería Agrícola
 

Título al que conduce la carrera:  INGENIERO AGRÍCOLA

 
 
Perfil Profesional

El Ingeniero Agrícola es el profesional calificado, que hace uso racional de los recursos naturales, para incidir en la producción agrícola, transfiriendo tecnología hacia una productividad sostenible, diseñando sistemas de producción vegetal para los diversos ecosistemas del país.
Utiliza diferentes instrumentos tecnológicos para actuar sobre los grandes ámbitos determinantes de la producción agrícola como son las plantas y el medio ambiente, conjugándolos en función de la efectividad y eficiencia en el uso de los recursos.
Analiza los problemas de la producción agrícola a que se enfrenta, ubicándola dentro de la realidad regional y nacional. Propone y genera alternativas de solución a la problemática agrícola, mediante la optimización y conservación de los recursos naturales y el proceso de investigación.
Prepara y evalúa proyectos de inversión para la empresa con la finalidad de ampliar las actividades productivas y comerciales para el crecimiento de la empresa.
Contribuye con sentido crítico, discernimiento científico, creatividad y espíritu de servicio, al bienestar y progreso del sector, a través de la producción y productividad agropecuaria, manejando herramientas de gestión empresarial para aumentar la eficiencia en la empresa agrícola.
 

Descripción del campo laboral

Este profesional está capacitado para desempeñarse en una empresa agrícola, de producción o de procesos, en el rubro de los frutales, hortalizas, flores, producción de semillas, viveros de propagación, tanto para consumo interno como para exportación y en las actividades que de ellas se desprenden. El profesional está preparado para desempeñarse en terreno dirigiendo las actividades de producción y supervisando al personal; o bien, podrá desempeñarse en la gestión de las empresas del rubro.
 
Perfil de Egreso

Al concluir el Plan de estudios de Ingeniera Agrícola, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica.
 

COMPETENCIAS DE LA CARRERA

 Niveles de Dominio
1. COMPETENCIAS PROFESIONALES
Especificar un programa de manejo y tratamiento de post-cosecha considerando tanto los factores fisiológicos del producto como los factores ambientales y económicos (mercado)     X  

Analizar los procesos morfofisiológicos que rigen el funcionamiento vegetal

    X  
Aplicar la legislación agrícola y laboral en la dirección de centros de cultivo.   X    
Administrar recursos para el apoyo logístico de las actividades en empresas orientadas a la explotación de recursos naturales     X  
Formular y evaluar proyectos para el sector productivo       X

Manejar equipos y sistemas computacionales en empresas orientadas a la explotación de Recursos Naturales

   X    
 Administrar recursos humanos para el desarrollo y operación en empresas orientadas a la explotación de recursos naturales     X  
 Analizar los aspectos estructurales, funcionales, hereditarios de los seres vivos, teniendo en cuenta las interrelaciones con el medio ambiente     X  

Analizar los aspectos estructurales, funcionales, hereditarios de los seres vivos, teniendo en cuenta las interrelaciones con el medio ambiente

     X  
Analizar las labores realizadas con maquinaría agrícola de acuerdo a las características del cultivo y etapa de la producción     X  
 Especificar el sistema de riego adecuado considerando los requerimientos del cultivo, condiciones climáticas, edafológicas y económicas (costos y beneficios).     X  
Especificar sistemas de fertilización de partida, de corrección y/o de mantención considerando criterios culturales, ecológicos, económicos y legales en el uso de fertilizantes.
     X  
Manejar el suelo considerando; maquinaria adecuada, características del sitio, requerimientos de los cultivos y costos económicos y ambientales implicados     X  
Especificar técnicas para la propagación sexual y vegetativa de plantas en vivero     X  
Manejar plagas agrícolas de acuerdo a los objetivos de producción de un predio agrícola     X  

Considerar las variables climáticas como apoyo a los manejos de cultivo

     X  
Manejar las tecnologías necesarias para la producción frutícola de acuerdo a las características propias de cada especie     X  

Manejar las tecnologías necesarias para producción hortícola desde reproducción hasta cosecha, de acuerdo a los requerimientos de cada especie

     X  

Relacionar las estructuras y función de las especies biológicas, sus interacciones intra e inter específicas en el ambiente en el cual están presentes

   X    
Utilizar el razonamiento matemático para resolver problemas en el contexto laboral de la especialidad   X    
2. COMPETENCIAS BÁSICAS Y DE EMPLEABILIDAD

Comunicar ideas de forma oral o escrita en español, con efectividad

X      
Utilizar el razonamiento matemático para resolver problemas cotidianos en la educación superior y en un contexto laboral general (Cuarto nivel PISA) X      
Comunicarse de manera oral o escrita usando el idioma inglés en situaciones de trabajo de acuerdo al marco de referencia TOIEC X      
Reconocer un desempeño correcto en situaciones de la profesión o especialidad   X    

Generar ideas, concretar y potenciar proyectos que agreguen valor a contextos sociales y productivos

  X    
 
Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias
 
 

Niveles de Dominio de competencias

DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes:

 
Nivel Básico. Conocer y Comprender
(1)

El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles.
   
Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad
(2)

El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual.
   
Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas
(3)
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas.
   
Nivel Avanzado.  Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques
(4)

El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc.. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros