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Título al que conduce la carrera: TÉCNICO VETERINARIO |
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| Perfil Profesional |
El Técnico Veterinario es un profesional calificado para manejar centros productivos de animales, para identificar y adecuar tecnologías adaptadas a diferentes condiciones de producción, identificar los problemas que limitan la producción animal, analizar las posibles soluciones y la información generada, seleccionar alternativas aplicables a la realidad de la empresa, mantener el estado sanitario de los animales en cultivo y del establecimiento, realizando todas aquellas actividades inherentes a los aspectos sanitarios como observación del comportamiento, controles de crecimiento, de alimentación, realización de análisis de laboratorio, limpieza y desinfección, cumpliendo con la reglamentación establecida para ello en el cuidado del medio ambiente. |
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Descripción del campo laboral |
Este profesional está capacitado para desempeñarse en empresas del área agrícola dedicadas a la producción de animales, en centros de asistencia sanitaria para animales, en instituciones públicas orientadas a la fiscalización y regulación de crianza de poblaciones de animales con fines comerciales. |
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| Perfil de Egreso |
Al concluir el Plan de estudios del Técnico Veterinario, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias en el nivel de dominio que en cada una se especifica. |
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COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS PROFESIONALES |
| Analizar la morfo-fisiología de los órganos y sistemas de las distintas especies animales verificando su estado normal |
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Especificar las distintas especies animales que tienen importancia productiva, recreativa y para el trabajo del hombre
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| Analizar las principales patologías animales, alteraciones y efectos que ellas generan en los animales; con objeto de prevenirlas y administrarlas |
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| Aplicar las principales técnicas básicas de laboratorio, enfermería y manejo sanitario en animales domésticos y de producción |
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Administrar los conceptos de producción y reproducción animal y sistemas pecuarios en diferentes escalas de magnitud y complejidad con fines productivos |
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| Alimentar a los animales de manera balanceada, de acuerdo a los objetivos de producción; de la especie productiva y del estado fisiológico |
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| Analizar los patrones de conducta de un animal sano y enfermo a través de los distintos métodos de evaluación de la sanidad animal |
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Manejar las zoonosis presentes y aquellas con riesgo potencial en el país, implementando mecanismos de control en base a puntos críticos |
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| Administrar las técnicas de producción pecuaria en especies mayores de interés comercial |
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| Administrar recursos para el apoyo logístico de las actividades en empresas orientadas a la explotación de recursos naturales |
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| 2. COMPETENCIAS BÁSICAS Y DE EMPLEABILIDAD |
Comunicar ideas de forma oral o escrita en español, con efectividad
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Utilizar el razonamiento matemático para resolver problemas cotidianos en la educación superior y en un contexto laboral general (Cuarto nivel PISA) |
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| Comunicarse de manera oral o escrita usando el idioma inglés en situaciones de trabajo de acuerdo al marco de referencia TOIEC |
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| Reconocer un desempeño correcto en situaciones de la profesión o especialidad |
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Generar ideas, concretar y potenciar proyectos que agreguen valor a contextos sociales y productivos |
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| Las competencias que se enuncian en este Perfil de Egreso se describen detalladamente en el diccionario de competencias |
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Niveles de Dominio de competencias |
DuocUC ha establecido 4 niveles de dominio para cada una de las competencias definidas. Estos niveles son los siguientes: |
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| Nivel Básico. Conocer y Comprender |
(1) |
El alumno es capaz de describir los principales elementos de un área de experticia y su importancia para su trabajo y el negocio. Realiza una variada gama de actividades laborales, en su mayoría rutinarias y predecibles. |
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| Nivel Medio. Aplicar y Poseer Habilidad |
(2) |
El alumno es capaz de llevar a cabo satisfactoriamente la mayor parte de las actividades en un área de experticia y traducir los lineamientos y teorías en acciones concretas. Se desempeña eficientemente en diferentes contextos, realizando algunas actividades complejas o no rutinarias con cierta autonomía y responsabilidad individual. |
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| Nivel Superior. Adaptar y Solucionar Problemas |
(3) |
El alumno es capaz de adaptar las teorías y técnicas para resolver problemas importantes no rutinarios o aplicarlos con éxito en entornos diferentes introduciendo mejoras significativas en las técnicas, teorías o procedimientos del área de experticia. Se desempeña en ámbitos de alta responsabilidad y autonomía pudiendo controlar y dar orientación a otras personas. |
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| Nivel Avanzado. Evaluar y Desarrollar Nuevos Enfoques |
(4) |
El alumno es capaz de desarrollar nuevos enfoques o metodologías dentro del área de experticia Aplica una importante gama de principios fundamentales y técnicas complejas en una amplia y a veces impredecible variedad de contextos. Realiza análisis y diagnósticos, diseña, planifica y evalúa proyectos, procesos de trabajo, etc.. Trabaja con gran autonomía personal y responsabilidad respecto al trabajo de otros |
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