COMPETENCIAS DE LA CARRERA |
Niveles de Dominio |
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| 1. COMPETENCIAS DISCIPLINARIAS |
| Aplicar conceptos de comercio exterior en empresas de carga aérea |
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| Operar servicios de carga aérea |
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| Establecer rutas, itinerarios y tarifas para la carga aérea |
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| Operar programas computacionales y softwares específicos como instrumentos de gestión en la industria turística |
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| Aplicar elementos de un sistema contable en una empresa turística |
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| Aplicar principios de sustentabilidad en la industria turística |
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| Plantear fundamentos de administración en empresas |
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| Atender al cliente aplicando procedimientos de calidad total |
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| Aplicar técnicas de comunicación en la industria turística |
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| Incorporar conceptos geográfico sustentables en proyectos y programas turísticos internacionales |
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| Analizar conceptos de micro y macroeconomía aplicados a la industria turística |
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| Comunicar información general y específica de la industria turística en forma escrita, adecuada y correcta |
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| Desarrollar herramientas de marketing en la industria turística |
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| Organizar eventos (seminarios, banquetes, conferencias, ferias) nacionales e internacionales |
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| Analizar evolución histórica de la industria turística en relación al desarrollo socio-económico |
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| Establecer la interacción de los diversos agentes de la industria turística |
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| Elaborar productos turísticos de acuerdo a las necesidades del mercado nacional e internacional |
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| Establecer la importancia del transporte aéreo en la industria turística |
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| Interpretar terminología propia de la industria turística en manuales y sistemas de reserva (CRS) |
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| Calcular tarifas aéreas según manuales y CRS |
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| Emitir documentos valorados manuales y automatizados |
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| Diseñar programas turísticos nacionales e internacionales de calidad |
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| Administrar empresas de viaje |
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| Proponer páginas web en función de la industria turística |
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| Relacionar procedimientos mercantiles y administración financiera |
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| Incorporar conceptos geográfico sustentables en proyectos y programas turísticos nacionales |
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| 2. COMPETENCIAS INSTITUCIONALES TRANSVERSALES |
Manifestar textos oralmente y por escrito , en situaciones formales de diversa naturaleza, con adecuado uso del idioma materno, según el nivel B2 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas |
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Reconocer y analizar las fortalezas y debilidades de argumentos y proposiciones, usando lógica formal y material, para establecer su veracidad y validez, según la norma de la Fundación Internacional del Pensamiento Crítico (IFCT) |
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Reconocer los propios talentos, virtudes y vocación en el contexto del aprendizaje profesional |
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| Expresar oralmente en inglés emociones, ideas y conceptos en variados contextos |
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| Escuchar e interpretar un discurso oral en inglés en variadas situaciones |
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| Leer e interpretar la información contenida en textos escritos en inglés |
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| Escribir comunicaciones cortes en inglés referidas a diversos temas |
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| Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y en contextos propios de la especialidad a través del modelamiento matemático. |
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| Elaborar un plan de emprendimiento laboral de acuerdo sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra |
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| Elaborar un plan de negocios de acuerdo a sus necesidades individuales y al contexto en que se encuentra |
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