PUBLICADO EL 6 Abril, 2026
La iniciativa desarrollada junto al Ministerio de Educación, la Facultad de Letras de la Universidad Católica y Fundación La Fuente convocó a estudiantes de distintas disciplinas para crear contenidos audiovisuales orientados a fortalecer las habilidades comunicativas y promover nuevas formas de expresión.
Con el objetivo de aportar al desarrollo de habilidades fundamentales para el aprendizaje, participamos del lanzamiento de la campaña “Dilo por escrito”, una iniciativa orientada a fomentar la escritura en niñas, niños y jóvenes a través de contenidos digitales.
El proyecto se desarrolló en alianza con el área de la estrategia Leer, Escribir y Comunicarse oralmente para aprender (LEC) del Ministerio de Educación, la Facultad de Letras de la Universidad Católica y Fundación La Fuente, promoviendo el trabajo conjunto entre instituciones y actores del ámbito educativo.
El proyecto gestado por Paulina Casas, directora de carrera de Animación Digital de la sede San Carlos de Apoquindo, junto a Soledad Concha, docente e investigadora de la Facultad de Letras de la PUC, contempló la creación de 16 microvideos desarrollados en un trabajo interdisciplinario, donde estudiantes de Letras elaboraron los guiones junto a nuestros estudiantes de Animación Digital liderados por sus docentes Nicolás Lobos y Antonio Avendaño quienes estuvieron a cargo de su desarrollo. El material será difundido en las redes sociales del Ministerio durante los meses de abril y mayo.
“‘Dilo por escrito’ busca relevar la voz de las personas para comunicarse con distintos propósitos, esa es una meta que queremos lograr. Los cortometrajes fueron muy conmovedores y quedamos muy orgullosas con este lanzamiento”, señaló Isabel Sanhueza Bravo, coordinadora técnica de la estrategia LEC del Mineduc.
Las piezas audiovisuales fueron desarrolladas a través de un trabajo interdisciplinario, donde los estudiantes de Letras elaboraron los guiones y los estudiantes de Animación Digital de la sede San Carlos de Apoquindo de Duoc UC estuvieron a cargo de la producción audiovisual.
“Fue una alianza virtuosa. El resultado está más allá de lo que nos propusimos, ya que logramos que los videos tengan la capacidad de llegar a muchas audiencias. Lo que queremos es que vayan comprendiendo las distintas funciones que puede tener la escritura, para expresar sentimientos, para aprender y para pensar”, afirmó Soledad Concha, académica de la Facultad de Letras de la Universidad Católica.
Lo que queremos es que vayan comprendiendo las distintas funciones que puede tener la escritura, para expresar sentimientos, para aprender y para pensar.
En esta misma línea, el director de la Escuela de Comunicación Duoc UC, Matías Bosshardt, agregó que “fue un proyecto muy bonito, porque se unieron varias áreas para desarrollar un producto que tiene una responsabilidad social y que va a llegar a mucha gente. Es súper importante reforzar el trabajo hecho, ya que generó una sinergia entre los estudiantes de Duoc UC y de la Universidad Católica”.
A través de este tipo de experiencias, Duoc UC refuerza su compromiso con una formación conectada con el entorno, promoviendo el desarrollo de competencias clave como la comunicación, la creatividad y el trabajo interdisciplinario.
