Más de 300 personas, entre asistentes presenciales y quienes siguieron la transmisión en vivo, participaron en el primer Seminario Internacional organizado por la Vicerrectoría Académica, instancia que reunió a especialistas nacionales e internacionales para reflexionar sobre inclusión, accesibilidad y empleabilidad desde la educación superior técnico-profesional.
Con el objetivo de fortalecer el diálogo sobre la inclusión laboral de personas con discapacidad y condición del neurodesarrollo, Duoc UC realizó el seminario internacional “Transformando trayectorias laborales de personas con discapacidad: inclusión y empleabilidad desde la educación superior técnico-profesional”, que convocó a representantes del sector público, especialistas de Chile, España, Argentina y la Organización Internacional del Trabajo, además de docentes, estudiantes y profesionales vinculados al ámbito de la inclusión. Durante la jornada se abordaron estrategias para fortalecer el acompañamiento de estudiantes durante su formación y facilitar su transición al mundo laboral.
El vicerrector académico de Duoc UC, Mauricio Farías, destacó que la inclusión debe entenderse como un compromiso permanente de la sociedad.
“Cuando hablamos de las personas, estamos hablando de todas las personas. Este tipo de seminarios nos ayuda a reflexionar sobre cómo enfrentar estos desafíos y hacer que todas las personas tengan oportunidades y espacios dignos de desarrollo. Una sociedad que no incluye a todos sus miembros es una sociedad incompleta”.
La jornada también permitió conocer experiencias y buenas prácticas impulsadas desde distintas instituciones. En ese contexto, Lorena Concha, subdirectora de Inclusión Académica de Duoc UC, enfatizó que el desafío actual ya no es únicamente garantizar el acceso a la educación superior, sino acompañar a los estudiantes durante toda su trayectoria hasta lograr una inserción laboral acorde con su formación.
Desde la Subsecretaría del Trabajo, Valeria Lazcano, jefa del Departamento de Políticas de Género y Derechos Fundamentales, valoró el rol de la educación superior en esta materia. “Que instituciones como Duoc UC pongan este tema en la palestra permite demostrar la importancia de que las personas con discapacidad tengan derecho a trayectorias académicas y laborales de calidad”, señaló.
La jornada permitió proyectar nuevos desafíos para avanzar hacia una educación superior que no solo garantice el acceso, sino que también acompañe a los estudiantes hasta su inserción laboral y desarrollo profesional.