PUBLICADO EL 20 Febrero, 2026
Hoteles, agencias y operadores turísticos se transformaron en espacios de aprendizaje para docentes, en una iniciativa que estrecha la relación con el sector productivo y enriquece la experiencia formativa.
¿Cómo se mantiene actualizada una carrera en una industria que cambia todos los días? Viviéndola desde dentro. Durante enero de 2026, diez docentes de distintas sedes de la Escuela de Turismo y Hospitalidad de Duoc UC cambiaron por unas semanas la sala de clases por hoteles, agencias y operadores turísticos. El objetivo: vivir desde dentro los cambios de la industria a través del proyecto Pasantías Laborales Docentes, impulsado por la Vicerrectoría Académica.
Empresas como Turistik, Agencia de Viajes El Corte Inglés, Vertical, Enjoy, ITA Tour, Turismo Esquerre y Chile Consultor abrieron sus puertas para que los profesores actualizaran conocimientos y fortalecieran competencias en áreas como hotelería, turismo de montaña, agencias de viaje, supervisión sostenible y diseño de experiencias turísticas.
La experiencia no solo impacta a quienes participan, sino que vuelve directamente al aula. Casos reales, nuevas tendencias, redes de contacto y aprendizajes actuales enriquecen la formación de los estudiantes. Así lo destaca Andrea Arévalo, docente participante: “Esta pasantía me permitió reconectar con la industria desde dentro y confirmar que lo que enseñamos tiene un impacto real. Ver a nuestros titulados liderando equipos reafirma el sentido de nuestra labor”.
Para Francisco Santa María, Director de la Escuela de Turismo y Hospitalidad, estas instancias son clave para asegurar una enseñanza pertinente: “Cuando nuestros docentes se actualizan en terreno, fortalecemos directamente la experiencia formativa de los estudiantes. Esta vinculación permanente con la industria nos permite anticiparnos a sus cambios y formar profesionales preparados para liderar el turismo en Chile”, indicó.
De esta manera, las Pasantías Laborales Docentes siguen consolidándose como una herramienta estratégica para mantener una docencia conectada con la realidad y alineada con los desafíos actuales del sector turístico. Porque en turismo, aprender del mundo real es parte esencial del camino.
