PUBLICADO EL 12 Agosto, 2025
En el marco del Mes de la Educación Técnico Profesional, Duoc UC reafirma su liderazgo en el avance hacia una formación más inclusiva y comprometida con la sociedad, tras presentar dos nuevos recursos orientados a fortalecer la inclusión en todos sus entornos de aprendizaje: la Guía de Adecuaciones Curriculares de Acceso y la Guía de Introducción a la Accesibilidad Digital.
Ambas publicaciones, desarrolladas por la Subdirección de Inclusión Académica, abordan dos dimensiones clave de la inclusión académica: las adecuaciones curriculares no significativas y la accesibilidad en entornos digitales. Su aplicación responde al marco legal vigente, pero va más allá del cumplimiento normativo: busca consolidar una cultura institucional donde todas las personas puedan aprender, participar y desarrollarse en condiciones de equidad.
“Estas guías son una muestra concreta del compromiso de nuestra institución con la inclusión. Más allá del cumplimiento normativo, buscamos impulsar una transformación cultural en la educación técnico-profesional, donde cada estudiante, sin excepción, pueda desarrollar su potencial con equidad y dignidad”, afirma Lorena Concha, subdirectora de Inclusión Académica de Duoc UC.
Guía de Adecuaciones Curriculares de Acceso
Esta guía entrega orientaciones claras y criterios prácticos para realizar ajustes no significativos en el proceso formativo, respetando los resultados de aprendizaje. Está pensada para acompañar a los equipos docentes y académicos en decisiones pedagógicas que respondan de manera oportuna a los contextos, trayectorias y necesidades de cada estudiante.
Su propósito es garantizar condiciones de equidad, sin modificar el nivel de exigencia ni el perfil de egreso, fomentando prácticas justas, éticas y basadas en el principio de igualdad de oportunidades.
Guía de Introducción a la Accesibilidad Digital
Este material busca promover el diseño de recursos digitales accesibles y usables, de forma que todos los estudiantes puedan acceder a los contenidos y participar activamente en el proceso de aprendizaje.
La guía ofrece criterios sencillos de aplicar y recomendaciones para eliminar obstáculos digitales innecesarios, integrando principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la accesibilidad web.
Está dirigida a docentes, diseñadores instruccionales y equipos de apoyo académico que participan en la creación de experiencias de aprendizaje mediadas por tecnología.
Formación centrada en las personas, para una sociedad más justa
La Guía de Orientaciones Docentes para Estudiantes del Espectro Autista se suma a otras iniciativas desarrolladas por la Subdirección de Inclusión Académica durante 2024, reafirmando que la inclusión es un principio transversal en la formación de las y los futuros técnicos y profesionales del país.
Esta y otras guías están disponibles para consulta libre y puedes revisarlas aquí:
🔗 Guía de Accesibilidad Digital
🔗 Guía de Adecuaciones Curriculares de acceso
Con estas publicaciones, Duoc UC continúa liderando el camino hacia una educación técnico-profesional más inclusiva, ética y pertinente, fortaleciendo el rol de la docencia como motor de cambio social y equidad educativa.