El pasado martes 28 de marzo, en el marco del cierre del Mes de la Mujer, se llevó a cabo Mujeres Front Desk, donde participaron Kinna Guichard, jefa de Proyectos de Sostenibilidad y Comunicaciones de Tresmontes Luchetti; Paula Casarejos, People & Culture Manager de KIBERNUM; Francia Berna, Docente de Duoc UC y Educación Continua y Carolina Carriel, Líder de Gobierno TI de KIBERNUM.

Uno de los temas más relevantes de la conversación liderada por Frida Guzmán, Directora de carreras Marketing en nuestra sede Plaza Vespucio y Pamela Sánchez, Jefa de Comunicación y Marketing de KIBERNUM, fue el entender que 3 de cada 10 mujeres estudian una carrera STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), pero que gracias a la relevancia que se le está dando actualmente, hoy es más factible ver mujeres referentes en estos temas, que sirvan de inspiración para niñas y jóvenes que están en búsqueda de su futuro.

Paula Casarejos explicó que en KIBERNUM cuentan con una Política de D&I y programas que fomentan la atracción e inclusión y desarrollo de mujeres para intentar acortar la brecha de género en tecnología; y que hoy cuentan con un 32% de mujeres líderes, por ejemplo. Según señaló “mientras haya más mujeres referentes en la industria TI, mayor talento femenino vamos a atraer. Este trabajo debe hacerse desde la casa, para que así sigamos hackeando los estereotipos de género en las carreras”.

Desde el punto de vista educacional, la académica Francia Berna explicó que es importante que se fomente y dé a conocer este tipo de carreras desde el colegio. “Mucha gente cree que informática es estar detrás de un computador y no es así, son proyectos, liderazgo y otras atribuciones más allá que solo programar. Las ingenierías no son sólo para hombres”, comentó en el panel.

Otros temas conversados fue la implementación de tecnología en proyectos sostenibles, el storytelling en minería de datos y el trabajo colaborativo entre hombres y mujeres del mundo TI. Duoc UC sede Plaza Vespucio está comprometido en seguir trabajando estas temáticas de relevancia para sus estudiantes, colaboradores, docentes y público externo a través de la vinculación con el medio, educando y desarrollando actividades que fomenten la equidad, sobre todo en áreas STEM.

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