Perfil de Egreso y Campo laboral
El Tecnólogo en Informática Biomédica de Duoc UC está capacitado para proponer y desarrollar soluciones informáticas, a través del soporte computacional de software y uso de sistemas informáticos, considerando habilidades personales y técnicas para desenvolverse en ambientes del área de la salud.
Además, cuenta con las competencias para elaborar información clínica y administrativa, a través de herramientas de Inteligencia de Negocios para la gestión y toma de decisiones en contextos de salud, incorporando la codificación clínica y sus estándares nacionales e internacionales, y para gestionar proyectos que aportan al desarrollo del área clínica, de acuerdo a sus necesidades, problemáticas, oportunidades y requerimientos. En su formación, Duoc UC promueve el desarrollo de personas integrales, conscientes de su dignidad trascendente, y comprometidas con las personas y la sociedad, integrando la ética, los valores cristianos y el desarrollo de las competencias globales necesarias para el mundo de hoy.
Descripción del campo laboral
El Tecnólogo Biomédico de Duoc UC realiza funciones tácticas y estratégicas, ocupando cargos como Analista de Sistemas Informáticos de Salud, Analista de Gestión en Información Sanitaria, Analista de Bases de Datos Sanitarios, Analista de Business Intelligence en Sistemas Salud y/o Jefe de Proyectos. Su campo laboral está compuesto por instituciones de salud pública y privada como clínicas, hospitales, consultorios, centros médicos, laboratorios clínicos, farmacéuticos y de investigación, radiología e imágenes, así como empresas tecnológicas orientadas a servicios del área de la salud e instituciones de salud previsional.
Competencias del perfil de egreso
Al concluir el Plan de Estudios de Informática Biomédica, el egresado será capaz de demostrar las siguientes competencias y niveles según se especifica en el cuadro siguiente .
- Desenvolverse en el ámbito de la salud de acuerdo a su rol, a través de habilidades para la aplicación del lenguaje, cultura organizacional y lineamientos vigentes.
- Realizar asistencia en software a usuarios de escritorio, con el fin de habilitar y/o mantener operatividad, de acuerdo requerimientos y a los estándares de la industria informática.
- Asesorar en sistemas informáticos a equipos y/o en proyectos del área de la salud, utilizando información del contexto sanitario, de acuerdo a manuales de usuarios y requerimientos.
- Construir modelos de datos para soportar los requerimientos de la organización de acuerdo a un diseño definido y escalable en el tiempo.
- Programar consultas o rutinas para manipular información de una base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organización.
- Desarrollar una solución de software utilizando técnicas que permitan sistematizar el proceso de desarrollo y mantenimiento, asegurando el logro de los objetivos.
- Ofrecer propuestas de solución informática analizando de forma integral los procesos de acuerdo a los requerimientos de la organización.
- Generar información de contextos biomédicos, a través del análisis de datos sanitarios para la gestión y toma de decisiones, de acuerdo a las estrategias de la organización y requerimientos.
- Codificar información clínica que permita la comunicación efectiva entre sistemas de salud, de acuerdo estándares establecidos.
- Desarrollar la transformación de grandes volúmenes de datos para la obtención de información y conocimiento de la organización a fin de apoyar la toma de decisiones y la mejora de los procesos de negocio, de acuerdo a las necesidades de la organización.
- Desarrollar proyectos de su área de especialidad, diseñándolos, implementándolos y evaluando su ejecución para la mejora continua, de acuerdo a las necesidades y requerimientos.
- Trabajar en equipo, resolver problemas del mundo laboral y de su entorno, demostrando su capacidad de aprender y de actualizarse permanentemente.
- Comunicarse en inglés de manera oral y escrita, en aspectos relacionados con su área de especialidad, en un nivel elemental de acuerdo a la tabla de competencias TOEIC y CEFR.
- Proponer y generar soluciones o procesos innovadores que respondan a oportunidades, necesidades y demandas productivas o sociales.
Información Adicional de Orientación
El plan de estudios está estructurado para lograr una interacción progresiva del alumno con niveles de complejidad e integración de las competencias asociadas a su perfil de egreso, en las que juegan un rol fundamental las actividades de simulación, y las prácticas laboral y profesional.
Competencias de empleabilidad
| Nivel |
Descripción |
Implicancia |
| Básico |
Prácticas simuladas en Centro de Simulación Clínica |
Puntualidad y presentación personal de acuerdo a exigencias del lugar de trabajo |
| Medio |
Comunicación efectiva en español, verbal y escrita |
Uso de lenguaje técnico adquirido en asignaturas del área salud y en el área de informática |
| Intermedio |
Complejos entornos de trabajo (Clínicas, hospitales, laboratorios, entre otros) |
Traslado al lugar de práctica, puntualidad y presentación personal de acuerdo a exigencias del lugar de trabajo |
| Avanzado |
Proyectos de investigación con impacto social y productivo |
Comunicación efectiva en reuniones, trabajo en equipo, levantamiento de información en distintas áreas |
El plan de estudio considera procedimientos evaluativos parciales y finales (exámenes transversales) escritos. Las evaluaciones parciales son al menos dos en cada asignatura. Además, el estudiante debe elaborar presentaciones formales, diseño de sistemas, informes de proyectos, todo lo cual requiere desarrollar habilidades para cálculos matemáticos y estadísticos y comprensión lectora, entre otros.
Los alumnos alcanzan el estado de egresado, cuando han aprobado todas las asignaturas y actividades que conforman su plan de estudios, en este caso 8 semestres. Una vez que cumple con su plan de estudios, el alumno rinde un examen final con el estudio de un caso asignado. Todo alumno que ha egresado de una carrera está en condiciones de iniciar su actividad de titulación. La actividad de titulación constituye la finalización del proceso de enseñanza de una carrera.
Desarrollo del Programa
| Actividad |
Modalidad |
Formato |
Observación |
| Programa IBME |
Lectivo |
Presencial, oral, material en presentaciones gráficas |
El estudiante debe tener capacidades de escuchar, observar, comunicarse en forma efectiva, trabajar en equipo. |
| Prácticas clínicas y profesional |
Práctica en campo clínico (terreno) |
Trabajo observacional, proyectos, trabajo en equipo |
El estudiante debe tener capacidades de escuchar, observar, comunicarse en forma efectiva, trabajar en equipo, facilidad de traslado en los distintos campos clínicos. |
| Asignaturas transversales de plan común |
Lectivo |
Presencial, oral, material en presentaciones gráficas, participativo |
El estudiante debe tener capacidades de escuchar, observar, comunicarse en forma efectiva, trabajar en equipo, salidas a terreno, presentación de proyectos. |
| Laboratorios (clínico e informático) |
Trabajo en grupos |
Simulación de casos clínicos, simulación de casos críticos, demostraciones |
El estudiante debe tener capacidades de escuchar, observar, comunicarse en forma efectiva, trabajar en equipo, habilidades para escribir en computador y manejo de herramientas tecnológicas en salud y traslado entre salas. |
Cifras relevantes de la carrera
Número de matrícula: 554 Información extraída de Mi Futuro (SIES), base de datos Matrículados, corresponde al año 2022. Fuente:
www.mifuturo.cl
Número titulados: 105 Estudiantes que obtuvieron un título o grado desde el 01 de Marzo 2023 al 29 de febrero 2024.
- Docentes Disciplinares: 22
Información entregada por el área de Docencia Duoc, correspondiente al año 2023.
Porcentaje de Retención: 90,7% Información extraída del sitio web Mi Futuro (SIES), base de datos Empleabilidad e Ingresos, correspondiente a los alumnos ingresados el año 2023 Fuente:
www.mifuturo.cl
Duración en semestres: 9,2 Información extraída del sitio web Mi Futuro (SIES), correspondiente al promedio de las duraciones reales de los titulados del año 2023 de la carrera.
www.mifuturo.cl
