PUBLICADO EL 13 Diciembre, 2023
Con éxito se realizaron las grabaciones de El Garage de Duoc, un programa televisión online conformado por el docente Bruno Provoste y los estudiantes Yuyunis Mardones y Martin Acevedo, cuyo objetivo fue presentar las tendencias del rubro automotriz.
Fueron cinco capítulos donde se revisaron temas variados como la electromovilidad, la mantención de motos y autos, etc.
Todos los capítulos se compartieron a través de la cuenta de YouTube de la sede Plaza Norte: El Garage de Duoc.
En entrevista con el docente Bruno Provoste, comentó que esta instancia fue realmente importante para los estudiantes coanimadores, por la adquisición de competencias para su crecimiento personal y profesional.
Al respecto, dijo: “El liderazgo, ya que, al asumir un rol de coanimador dentro del programa, tomo decisiones de cuando lanzar una pregunta al entrevistado, cuál pregunta era la más oportuna para el momento, la forma en la cual planteaba una idea al entrevistado, además de asumir la responsabilidad de ser un rostro visible dentro y ser representante de los alumnos de la Escuela de Ingeniería”.
Además, agregó que: “Otra competencia es el trabajo en equipo, aprendiendo a colaborar con personas que tienen distintos roles dentro de la organización del programa, como comunicaciones, la productora, etc. entendiendo que cada aporte que hacían iba en pro del buen desarrollo del proyecto”, puntualizó.
El aporte para los estudiantes y público del Garage de Duoc
El conductor del programa realizó un balance sobre el aporte de estas piezas audiovisuales, enfocándose en cuatro puntos:
Conocimiento técnico, proporcionando conocimientos especializados y prácticos en áreas tecnológicas y empresariales relevantes para el mundo actual.
Orientación profesional, ofreciendo una guía y asesoramiento para ayudar a los estudiantes a trazar su camino profesional, identificando oportunidades y posibles trayectorias laborales.
Motivación e inspiración, estimulando la creatividad y la innovación, motivando a los estudiantes a explorar nuevas ideas.
Conocimiento de la industria actual y tendencias futuras: facilita el acceso a información relevante sobre la industria, permitiendo a los estudiantes comprender y adaptarse a las tendencias cambiantes del mercado laboral y tecnológico.
