PUBLICADO EL 13 Octubre, 2023
El proyecto oriundo de la sede San Andrés de Concepción en conjunto con una agrupación de voluntarios ambientales y jardines infantiles, culminaron exitosamente una campaña intercomunal de recolección de residuos, capacitación técnica y construcción de ecoladrillos, con el objetivo de edificar la primera casa de juegos sostenible.
A comienzos de este año la agrupación CEA Nativo y el Jardín Sol Naciente, contactaron al director del proyecto y docente del Programa de Inglés, Fernando Espinoza, para que a través del Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) se gestionara un programa de capacitaciones y transferencia de conocimiento técnico a colegios y constructoras locales acerca de las propiedades del ecoladrillo.
“Esta iniciativa creció exponencialmente (…) pronto se sumaron a esta campaña las comunas de Los Álamos y Lebu, a las ya pioneras de Cañete y Contulmo, llegando a un total de 26 escuelas adheridas en estas cuatro comunas que elaboraron ecoladrillos de calidad. Hoy gracias a esta colaboración conjunta, conocimos al estudio de arquitectos AE+2 quienes han participado de jornadas de capacitación en este material y aportaron de manera gratuita el “Modelo Emma” escogido por el jardín, para su construcción”, relata Fernando.
Los alumnos de Duoc UC también han cumplido un rol fundamental en el desarrollo de este proyecto. Desde un principio han contado con estudiantes de las escuelas de Comunicación, Diseño y Construcción. Y ya están comprometidos en octubre, para que en tres jornadas de trabajo en terreno, se materialice la edificación de esta casa de juegos sostenible, “esta campaña ha logrado sintonizar con el anhelo de muchos de ellos: de proteger el medio ambiente y capacitar a las comunidades locales en el tratamiento de residuos”, asegura el director de Ecoladrillo.
Esta primera casa de juegos es parte del kit que será ofrecido a la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) como parte del modelo de negocios elaborado en el transcurso del proyecto.
Felicitamos a los docentes y alumnos que han participado del proyecto en sus diferentes fases:
- Fernando Espinoza, docente del Programa de Inglés, sede San Andrés de Concepción.
- Cristian Ramos, docente de la Escuela de Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Cristian Jara, docente de la Escuela de Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Julio Flores, docente Escuela de Administración y Negocios, sede San Andrés de Concepción.
- Cristian Hurtado, docente de la Escuela de Comunicación, sede San Andrés de Concepción,
- Patricio Guerrero, docente de la Escuela de Comunicación, sede San Andrés de Concepción,
- Juan Carlos Vásquez, ingeniero egresado de la Escuela de Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Matías Bustos, ingeniero egresado de la Escuela de Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Valentina Stuardo, ingeniera egresada de la Escuela de Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Angie Ubilla, Administradora de Proyectos de Ecoturismo egresada de la Escuela de Turismo, sede Antonio Varas de Santiago.
- Erick Valdebenito, estudiante Ingeniería en Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Alexis Bocaz, estudiante Ingeniería en Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Felipe Carrere, estudiante Dibujo Arquitectónico, sede San Andrés de Concepción.
- Fabiola Henriquez, estudiante Ingeniería en Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Andrea Burgos, estudiante Ingeniería en Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Fabiana Soto, estudiante Ingeniería en Administración, sede San Andrés de Concepción.
- Omar Montano, estudiante Ingeniería en Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Fernanda Leiva, estudiante Ingeniería en Construcción, sede San Andrés de Concepción.
- Deivis Gómez, estudiante Ingeniería en Construcción, sede San Andrés de Concepción.
Revisa el prototipo de la casa de juegos sostenible llamado “Modelo Emma” :
